두 가지 안 모두 수학은 기존과 동일하게 문·이과에 따라 가형(이과)과 나형(문과)으로 따로 치러진다. 문·이과 통합을 포기한 것 아니냐는 지적에 대해 박춘관 교육부 차관은 “수학 과목 단일화 논의도 됐지만 진로에 따라 학습 요구도 다르다”며 “인문·사회계열에 진학하려는 학생은 수학 과목에 있어 과도한 학습 부담이 생길 수 있다”고 설명했다. 

 

또 2015 개정 교육과정 취지에 맞게 과학탐구 영역 중 물리Ⅱ·화학Ⅱ·생물Ⅱ·지구과학Ⅱ는 수능 출제 범위에서 제외됐다. 2015 개정 교육과정에는 과학Ⅱ는 학생 진로를 위해 교과 융합, 심화 수업 등을 하도록 설계된 진로선택과목으로 분류돼 있다. 아울러 통합사회·통합과학이 신설된 대신 사회탐구·과학탐구 같은 선택과목은 기존에 2과목 선택에서 1과목으로 줄고, 직업탐구 영역은 1개 과목(성공적인 직업생활)으로 통합 출제된다.

 

이밖에 교육부는 EBS 교재 연계율(70%)을 축소·폐지하는 1안과 연계율을 유지하되 연계 방식을 개선하는 2안도 함께 제시했다. 교육부는 의견수렴과 후속 연구를 거쳐 개선 방안을 확정할 방침이다.

 

이번에 마련된 개편안은 지난 2015년 9월에 확정 고시한 ‘2015 개정 교육과정’을 반영하기 위한 과정인 동시에 문재인 정부 교육정책의 첫 시험대이기도 했다. 하지만 일부에서는 문·이과 구분 없이 인문사회·과학기술 기초 소양을 지닌 융·복합 인재를 길러낸다는 2015년 개정 교육과정 취지에 어긋났나는 지적이 잇따라 나왔다. 

 

교육시민단체인 사교육걱정없는세상은 “1안으로 확정될 경우 문재인 대통령의 제1호 교육 공약이 폐기되는 셈”이라며 “오히려 나머지 상대평가 과목으로 변별력이 쏠려 학생 부담이 심화될 것”이라고 우려했다. 

 

전국교직원노동조합도 “교육부가 제시안 2개 안 모두 국·영·수 몰입교육을 더욱 확대시킬 것”이라며 “수능 전 과목에 5등급 절대평가 제도를 도입해야 한다”고 요구했다. 

 

이에 반해 시민단체 공정사회를 위한 국민모임은 "수능이 전 과목 절대평가로 전환되면 변별력 상실로 대입제도의 기능을 잃을 것"이라며 "수능으로 학생을 선발하는 정시는 사실상 폐지되고 '현대판 음서제'라 불리는 학종이 대폭 확대될 것"이라고 지적했다. 

 

한국교원단체총연합회(교총)는 보다 신중한 입장을 취했다. 교총은 향후 전국의 고등학교 교원들을 대상으로 인식조사를 실시하고, 자체 연구를 진행해 향후 입장을 밝힐 예정이다. 

 

교육부는 이번달 4차례에 걸친 권역별 공청회를 거친 후 오는 31일 최종 개편안을 확정할 계획이다. 박 차관은 “공청회에서 제기된 다양한 의견들을 종합적으로 검토해 (최종 개편안)에 반영하겠다”고 말했다.